Determinación de los factores que aportan al cambio climático en el corregimiento de Chambimbal del municipio de Buga en el departamento del Valle, Colombia.
Week 3

Placed by Juan Largacha 2020/Oct/24
Tulio Enrique Tascón Chambimbal
South America Colombia

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Descripción:

  1. Con la ejecución de las actividades propuestas pretendemos:
  • Reconocer las actividades que los habitantes de una comunidad rural pequeña afectan las condiciones del medio ambiente local y mundial.
  • Establecer las condiciones que hacen que el sistema tierra se vea afectado por las actividades humanas.
  • Estructurar la teoría del cambio climático en un contexto rural con la información suministrada por los estudiantes investigadores.
  1. Las personas del común, sienten que las teorías que describen los temas ambientales están alejadas de su realidad y en ocasiones abordan un solo aspecto de la problemática.

Según la idea anterior las personas deben entender los temas relacionados con lo ambiental, pero al mismo tiempo llevarlos a la vida cotidiana y al contexto en el que habitan, para que los problemas no se vuelvan algo común o no sean concientes de su comportamiento y sean agentes contaminantes.

La segunda idea es que se entienda que los temas o aspectos ambientales hacen parte de un sistema, que el problema de basuras afecta todo el sistema (agua, aire, suelo y otros más); por lo tanto el cambio climático es la suma de los diferentes factores que componen el sistema tierra.

 

  1. La metodología propone diferentes momentos, asi:
  • Momento 1: Recolectar la información de las diferentes problemáticas en la comunidad de Chambimbal, entendiendo que el territorio está en dos espacios geográficos, la parte plana del valle y el pie de monte de la cordillera central Colombiana,
  • Momento 2: Contrastar las condiciones encontradas con los diferentes aspectos teóricos que describen los elementos o características del cambio climático a nivel mundial, para establecer una relación entre lo local y lo global.
  • Momento 3: Construir un material en video, gráfico y escrito que le permita a la comunidad educativa reconocer el cambio climático con sus causas y sus efectos en el propio territorio.
  • Momento 4: Promover medidas de prevención según los datos encontrados en la comunidad.
  1. En conclusión: La presentación de la información teórica en un trabajo práctico en el reconocimiento de una realidad permitirá que los habitantes cambien algunas costumbres contaminantes y que afectan el clima del planeta.
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